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包括且不限于对高中校园班级环境的考察,对不同学校的诸多“沈佳宜”们的特征分析。
柳伊菲一边翻阅着,一边竖起耳朵认真倾听着闺蜜的指导。
“茜茜姐,文静是表面人设。把握的越好,后续沈佳宜与柯景腾一起被教导主任惩罚时,便越可爱。”
“在人设塑造上,‘反差’是最有效的手段之一,百试不爽!”
不仅是大方向上的概括,还具体到细节的演绎。
“关于前期沈佳宜对柯景腾的观感,茜茜姐,我教你一个办法。”
“到时候你把学长替换一下成其他人的形象,再架设出具体情境,代入情绪。取巧使用体验派的方法,加上你的本色演出,对咱们这部电影便足够了!”
“恬恬,道理我都懂。”柳伊菲苦着脸,“但问题是将学长替换成谁,才能达成看不顺眼,但不至于厌恶的效果呢?”
“啪~”
熟悉的一巴掌!
景恬似乎是拍顺手了,为公平起见,又给另一瓣儿来了一下。
“笨呐~茜茜姐!”
不给捂着腚准备作的柳伊菲任何开口机会,景恬好似诸葛在世,成竹在胸般娓娓道来。
“合适的人选不就在咱们剧组吗?”
“谁?”柳伊菲好奇的问道。
“林,志,琳!”景恬凑近脑袋,“你试试代入她,然后再稍微收敛一点儿情绪。”
闻言,柳伊菲听话的闭上眼。
很快便重新睁开,喜笑颜开。
“我找到感觉了!”
“哇!恬恬,你真是太聪明了!”
不止是私底下教,公开场合也教。
当见到这一幕,甄杰诚只觉头皮麻。
凤雏教卧龙怎么演戏?离了大谱了!
这跟《此去不回》里指导演员排练走位完全不是一回事儿,和作为导演给演员讲戏也不是一个概念。
她是在正儿八经的教柳伊菲怎么演!
关键柳伊菲也配合,各种点赞认同。
在甄杰诚看来,这与小四教鹿含怎么强硬,小四教潘子怎么长高,小四教于正怎么原创,有何区别?
造孽啊!
“杰诚,怎么了?”许情款款走来,问道,“一直盯着恬恬茜茜皱眉干嘛?”
“没怎么,就是觉得魔幻罢了。”
“魔幻?哪里魔幻了?”许情不解,“不是挺正常的吗?恬恬讲的挺好的啊!”
一边说着,一边伸出手顺着腚捋直裙边,然后再弯身坐下,从而避免裙子被坐出褶皱。
“就是!许情说的没错,恬恬好着呢!”柳晓丽附和道。
提着茶壶,弯腰倒水。
与许情包臀过膝裙不同的是,柳晓丽穿的是修身款长裤。
面料的弹性目测很好,绷的鼓鼓的。
瞥了一眼,甄杰诚不由的联想到o2年九月新生入学时的画面。
五年半过去了,怎么感觉不仅没缩水,反而更饱满了?
还有,以前柳阿姨不是还经常穿偏宽松的休闲款吗?怎么这两年见到的全是偏商务的职业装?
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