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“瑶瑶你先单独来唱一次好不好?”
听着他的话,时以繁小朋友神情懵懂地眨眨眼睛。
时以繁也重复了一次解释说:
“就唱刚才你们唱的那首就好。”
说着,他再度弹奏起那段旋律,并等着小朋友的开始唱。
这时候,在场其他人都还没意识到问题的严重性,只打着拍子在等。
而没有了沈亦然小朋友陪着,或者说,没有了他带旋律,时乐瑶小朋友唱出来的调子就完全不是刚刚他们听到那首歌了。
一时间,在场人中,除了沈亦然小朋友全都僵住一瞬。
完全没有想到,时乐瑶小朋友本人竟然就是传闻中的音痴。
甚至不仅如此,小朋友自己还完全没有跑调了的自觉,还只当自己唱得没有问题一样继续着。
最后,等漫长的一分半钟结束,时以繁的伴奏声停下。
一旁的施辰逸他们也沉默着不知道该说什么。
还是刚唱完歌的时乐瑶小朋友本人在察觉到气氛不对之后,下意识歪了歪头,去问说:
“……瑶瑶唱错了吗?”
施辰逸他们不知道该怎么说,于是一致保持了沉默。
只沈亦然小朋友那个无脑瑶吹想都不想就去夸说:
“没有唱错!很好听!”
在场其他人:“……”
施辰逸神色复杂地盯着他,并真的很想去问一句,沈亦然小朋友他是不是听力不太好?
以及,他们幼儿园的老师是不是也得去挂个号,时乐瑶小朋友这个小音痴到底是怎么被选出来当领唱的?
难道就再没有其他人选了?!
沉默声中,时以繁视线先在沈亦然小朋友身上扫去一眼,然后就去问时乐瑶小朋友说:
“之前排练的时候,双双老师是怎么教你们的?”
这一次,时乐瑶小朋友很快就回答说:
“老师弹琴,一句一句教我和Eden唱歌。”
这下,不用时以繁开口,施辰逸他们也已经明白,想教会小朋友不走调的唱歌绝对是个高难度行为了。
于是,施辰逸头疼的同时,也忍不住去问时以繁说:
“……要不然就还是教瑶瑶跳舞吧?”
时以繁:“……”
他视线先在眼神懵懂地盯着自己在看的小朋友身上扫去一眼,然后才回答他说:
“不用,也不是不能唱。”
而听到他这样说,施辰逸都懵了,并忍不住问说:
“真的能教会?!”
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