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第 115 章 小谢拜师孟培德（第6页）

写到最后，词汇量都得见底，还哪能写出好东西？

很快，他就见识了到了什么叫“名师教学”。

孟培德安排他在家里住下，从早到晚，师生俩作息一致。

谢星珩睁眼就在看书，饭后就要练字，练完字，就开始作文。

初期的作文，孟培德不做点评，甚至没有思路指点。

他似乎知道词汇量的问题，每一篇作文，所做批注，都是同类词的替换，平替、顶配，都有。

谢星珩逐一记下、背诵。然后日复一日的写作文。

连续七天，都是词汇量积累。谢星珩突然大胆起来，经史题也敢大刀阔斧的写。

写完以后，孟培德依然是词汇量积累，这一次做了格式调整。

因为谢星珩写狂放了，韵脚没注意。

又是七天，谢星珩的词汇量积累了两个本子，格式也自然纠正，随便写都能押上韵脚后，孟培德开始魔鬼训练了。

他忍谢星珩的文章很久了。

也在一段时间的接触里，对谢星珩的心态、性格，有了深刻了解。骂起来毫不客气。

谢星珩最初都写飘了，还当他是个天才大文豪，突然被骂，说他写的都是狗屎，他还委屈上了。

读书人，骂人怎么这么粗俗。

谢星珩心态极好的自我安慰道：还好是骂我写的文章是狗屎。

他学习期间，收到了从津口县转送来的家书。

孟培德看他学习认真，给他放了一天假。

谢星珩可以细细慢慢的看家书，也能有足够时间写回信，还可以出去采购一些嘉源省的特产，让人捎带回老家。

谢星珩卷惯了，再次回归这种生活，适应性很强。

陡然得闲，他的各种负面情绪也随之爆。

看信时躺平，丧丧的。看江知与说想他，他也笑不出来，心情更差。

哎。

夫郎孩子热炕头的人生理想都实

现了，突然分开?[]?『来[]看最新章节完整章节』，还以“月”为单位。谁受得了这个委屈。

他往后看，江知与写了点育儿之难。

谢星珩反复看了数次，提笔回信，第一句是：这哪里是育儿之难？分明是为父之难。

然后照常往后写。

他算好了日子，在嘉源省会待到十一月份。

到时会先去津口县，等第一批皮料出坑，走完其他工序，他就圆满完成任务，可以回家了。

顺利的话，能赶上过年，一家团聚。

他拜师成功后，给江知与写了一封报喜信。两人信件有时间差，他又报喜一次，再加了些日常学习情况，和学习间的趣事。

说起来育儿之难，谢星珩也有感慨。

他在现代看过很多高学历家庭的孩子，学习成绩都不好。

现在又看见了活生生的例子。

大儒孟培德的儿子，就一个考出来了。

小儿子甚至只是秀才。

孟培德回家以后，着力培养孙子。