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在前世,《少年中国说》这篇文章被收录进教材中,然而这个世界中,并没有这篇文章出现。
初听这段话的震撼和学过课文后再听是不一样的,家中,秦德文嘴里喃喃重复了一遍这几句话,随后脸色激动无比。
“振聋发聩,振聋发聩啊!”
“《少年中国说》,写得好!”
一旁的秦永博也是震撼无比,作为每天与青少年接触的教育工作者,他对这几句话的感受更深。
这首歌写的是少年,但听在耳中,每一句都是写给自己这一个群体。
少年是一国之栋梁,作为中学校长,秦永博感觉自己肩上的责任更加重大了。
秦永博心中已经打定了主意。
这首歌,可以每天在学校广播里放!
......
舞台上,朝气蓬勃的两边朗诵过后,演唱的叶知秋举起话筒,干净的歌声传遍全场。
【红日初升其道大光
河出伏流一泻汪洋
潜龙腾渊鳞爪飞扬
乳虎啸谷百兽震惶】
唱到这里,歌曲进入副歌部分,叶知秋的音调猛地转为激昂。
【少年自有少年狂!
身似山河挺脊梁!
敢将日月再丈量!
今朝唯我少年郎!】
“少年自有少年狂”这句出现时,舞台大屏幕便跟随显现一段泼墨挥毫大字。
“100年前,家国风雨飘摇之际,一群少年顶天立地,探寻救国之路!”
“100年后,吾辈更当自强,这盛世,靠少年去闯去拼、去强大、去振兴!”
歌声与文字相得益彰,看得观众们激动无比,而叶知秋的高音愈发激昂有力,声音响彻全场。
【敢问天地试锋芒!
披荆斩棘谁能挡!
世人笑我我自强!
不负年少!】
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