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第310章 教书人在学校的迷茫（第2页）

从外地涌入了许多的人口。

这些人口中有部分具备手艺的人，例如这批人，都是传统的木匠，为百姓打造家具。

北平的建筑业发展，带动了许多的行业。

他们这些在老家没有活干的木匠，成为了抢手货，不光是百姓们请他们打造家具，还有不少装饰公司聘请他们。

面对不同的选择，有的人自己单干，有的人选择加入。

没有好与坏。

只要社会经济发展不停的前进，他们都能按照自己想要的来生活，并没有冲突。

选择。

人们常说古代的制度，把人口限制在了土地。

可是农业社会，百姓离开土地能做什么呢？

他们根本就没有选择的余地，也没有无数的工厂为他们提供工作岗位。

他们更没有本钱、眼界、关系网去经商。

离开土地只有一个原因，求生。

无论是最早的徽商，还是闽地出海的海民，或者无地的流民，他们最初离开土地都是为了求生。

所以人们热爱土地。

因为土地才能让他们生存。

这家的小子去上学的路上，和几位同学走到了一起，几人说说笑笑，显得很开心。

他的父亲去了别人的公司上班，因为手艺不错，每个月有一两银子的工钱。

学校读书免费。

没有生存的压力，少年在学校这种半封闭的环境下，新的社会生活模式，短短几个月就改变了他。

从言语到行为，有了一丝的变化。

随着他在学校的时间越长，这个变化会更大。

这本来就是最容易变化的群体，因为本来就是一张白纸。

在学校外有卖报纸的，少年郎怀念的看了眼报摊，记起了自己走街串巷卖报纸的时候。

“叮铃铃。”

学校上课铃声响起。

学校刚毕业的毕业生，被中华重工全部招收，并且标注为后备人才干部储蓄。

只这个标签，吸引了更多的百姓把孩子送入学校。

读书做官。

多数的老百姓不敢这么想，也没有这个奢望。

但是读书能进入中华重工，甚至极大的可能成为管事，那对百姓们充满了**。

而这个前提，是老百姓有稳定的生活。

幸运的是北平的人均收入稳步提升，而学校免学费，甚至有的免伙食费。