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第351章（第2页）

其他人?对视一眼，准备按照之前交流的顺序讲述……经过之前的讨论，现在的他们已更具逻辑性。

铃兰起?头，简单述说了她今天的教学过程，说明?在这个过程中，有不自觉带上了一点军队的风格。

比较冷硬、不够柔和，因此和学生的互动?不够……这也是她已经发现的问题，并打算在之后进行改正?。

随后，她说起?自己对学生的印象：普通。

即和她曾经见过的那些小孩没什么不同?，

略有些内向，但在老师提出要求后，还算乖巧地答应了。

然?后是王老，他手?里有两个学生，一男一女?、性格迥异：沉稳的那个学习速度很快，理解之后就会做一些小动?作；

而另一位因为过于?腼腆，就算没听懂，也不会询问，只做出一副要哭不哭的表情，等?待他发现……

这让他今天的任务只是勉强完成。

然?后是小猫，她讲述了自己和“倔驴”斗智斗勇的过程，最后的完成度比王老还差，大概只有课程表上的一半，但依旧身心疲惫。

最后，受到影响最深刻的九三讲述非常详尽，描述出一个毛躁但开朗的小男生的形象。

且他自认为的任务完成的还不错。

讲述的时?候，有出现严重的神情恍惚，而且明?显是内心情感的外显，而不是受到了影响……

他有隐瞒，殷淮几乎是立刻就得出了这个结论。

但现在直接询问可能会造成更加严重的后果，斟酌了几秒，她先是将自己的经历说出，旋即借助这个话题点出某个情况，“这些小孩，可能和我们自己，或者是周围重要的人?有关系。”

“但它们是怪谈制造的陷阱，可以用来完成任务，但不要投入感情。”

听到这句话，了解她生平的铃兰看了这位管理员一眼，什么都没说。

九三勉强收敛了表情，认真点头。

就是不知道是不是真的意识到了这件事的重要性……殷淮强调了一句就不再重复，转而说起?自己出去溜达的收获。

“也就是说，其实在那些居民、店主眼中，这里没有幼儿园，有的是金苹果超市？”

放下刚才的联想，铃兰重新投入到交流中来，“怎么会这样？是我们受到了幻觉的影响？还是幼儿园是一个另外的空间，不属于?这里？”

“那我们是否要去寻找超市的奇怪的传言？”

小猫还记得，木姐之前就说过，怪谈核心很可能和民俗、风俗有关，这会不会是这些居民存在的意义？

“如果真的有奇怪的传言，那我们经历的才是，或者说我们会成为传言的一部分。”

根据之前的经验，殷淮否认了这个办法?，“如果去打听，在不知道超市是什么样的情况下，说不定会让居民觉得异常，影响到幼儿园……”

“还有，你?们有收到那两个人?的消息吗？例如‘我来找你?了’、‘我在门外’这种话。”

她隐约知道了终端发挥作用的原理，只不太确定。

得到了否定的回?答后，殷淮瞥了一眼放在手?边的绘本?，说起?教学上的注意事项，“现在最重要的事情，还是得做好本?职工作。”