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检查组（第2页）

原来徐夏这边一切顺利，解放小学这头却遇到了不小的麻烦。

宁海和文昕在办公室里整理教案和学生的作业，校长陈洪珠则站在学校门口等公社检查组一行人。

解放小学规模不大，总共只有3个老师，除去算术老师文昕和地理老师宁海，就是校长兼语文老师陈洪珠。

至于音乐、美术、体育这些副科，想都别想，解放小学一没有音乐器材，二没有画板颜料，更别提基本的操场和跑道了，最多文昕教大家唱几句号子。

校长陈洪珠原名陈红猪，本地人，家里父母不识字，起了个贱命好养活。

解放前他被送去周乡绅家做工，每天陪着少爷去私塾读书，少爷嫌他名字太俗气，给改成了陈洪珠。

其实周乡绅家对他也还算不错，少爷吃什么他就吃什么，也不用日晒雨淋，还能顺便学些知识，远比宁海当初旁听要好过许多。

解放小学筹办的时候，陈洪珠跳出来说自己读过书，拿出几篇当初在私塾里临摹的字帖作证，又仗着年纪比宁海和文昕大，便做了这个村小的校长。

这陈洪珠教学水平不高，但架子可不小，最爱穿一身中式长衫，戴着一副老式圆眼镜，头发用头油打理得油光锃亮一丝不苟。

如果路上遇见了，唤他“陈老师”，那只会收获一声冷哼和一双白眼，背地里还要想方设法给你小鞋穿。

如果尊敬地唤他“陈校长”，最好再一板一眼地90度鞠躬，那他一定会慈祥地摸着你的头，称赞一声“孺子可教也”。

陈洪珠远远地瞧见宁富田陪着一行人往解放小学走过来，赶紧跑上前去紧紧握住领头人的双手：“蒋书记，一路辛苦了吧，先去我家喝点茶休息一下吧。”

宁富田瞥了他一眼，没好气地说：“陈洪珠你这是弄啥咧，净弄些花里胡哨的，人家蒋书记是来干正事的。”

蒋文明闻言抽出手摆了摆：“别费工夫了，直接去检查吧。”

陈洪珠点头哈腰地把检查组带进了办公室。

蒋文明接过宁海和文昕的备课本，一边翻一边给随行人员指：“宁老师和文老师教案写得不错，字迹清晰，内容完整，还有自己的想法……”

陈洪珠见宁海和文昕得了表扬，赶紧把自己的也递上去：“蒋书记，您再看看我的。”

蒋文明从在解放小学门口见到陈洪珠起，就已是不喜，现在说话被打断，心头的厌恶就又添了几分。

接过陈洪珠的备课本，还没翻呢，就天女散花般落了一地。

蒋文明从地上拾起散落的纸，瞥了一眼，眉头就皱起来。

原来那张纸上正是《窦娥冤》一节的教案，不仅字迹潦草，还鬼画符一样勾勒了几个人形，一个高举砍刀的人旁边赫然写着‘筷子手’三个大字。

陈洪珠嘿嘿笑着围上来：“蒋书记，我的也还行吧。”

蒋文明指着“筷子手”问道：“陈老师，你这写的是什么手？”

陈洪珠嘿嘿一笑：“蒋书记，您说这是什么手，这就是什么手。”

宁海和文昕对视了一眼，都从对方的眼睛里看出了满满的无语。

检查组中有位沈老师，是公社中心小学的教导主任，性格直，憋不住笑了起来：“陈校长，你到底读过书没有，怎么‘刽子手’也能写成‘筷子手’？”

陈洪珠满脸疑惑：“什么‘贵子’不‘贵子’的，现在都是新时代了，又没有龙子龙孙，也没有豪门贵族。”

一席话倒是把整间办公室的人都惹笑了。

蒋文明眉头越皱越紧，从办公桌上取出一支红笔，直接在陈洪珠的备课本上划了起来。

只见那备课本上错误百出：“安排”写成了“按排”，“风采”写得却是“风彩”，连“沧海”都写作“仓海”……

眼见蒋文明翻完了备课本后直接交给了随行人员收起来，陈洪珠就是再蠢也明白了，自己这备课本估计捅了篓子，赶紧拿出一沓作业本，翻到其中一页递了上去：“蒋书记，您再看看学生的作业，这可都是我班上优秀学生的造句。”

蒋文明显然已经被前面的备课本折腾累了，捂住脸，冲沈老师说：“老沈，你来读读。”

沈老师接过来一看，一板一眼读了起来：“请用下列词语造句。

1.天真：今天真热啊；

2.十分：过了十分钟，陈老师还没来上课；

3.陆陆续续：放学了，爸爸陆陆续续地来接我。”

读到第三条，沈老师坚持不下去了，捂着肚子笑了起来：“陈老师，这些有创意的造句你都打钩。”