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见她已经起身要去找教室后面拿扫帚,宋药赶紧一把拉住她:
“他人都好像没来,你怎么干?”
石楠有点不懂:“你们不是说他又来了吗?”
宋药:“我说的这个又来,指的是精神上的,你动动脑子想想呀,要是他真的来了,我们大树村其他人会不知道吗?
他敢惹老师,大家早就把他赶出去了。”
小孩摇头叹气,学着大人的语气点评:
“不要这么冲动呀,你看赵晓东,他就能理解。”
手在摸椅子打算抄家伙的赵晓东默默松开手,一脸义正言辞:
“对!学学我!”
为了表明自己刚刚十分稳重淡定,他还给石楠好好科普了一下。
“没有人敢在大树村欺负老师的,除非他想横着出去。”
何老师那可是整个大树村向往的文化人。
在大家眼中,再没有比她更完美的老师了。
又爱国,又会教孩子,又对每个小孩都那么耐心,平时还特别好相处(一起八卦)。
宋药和赵晓东这俩孩子,就是她教学水平的最佳证明。
虽然她自己一直说是这俩孩子自己聪明。
但就连孩子们本人都觉得,没有老师,他们不可能像是现在这么聪明懂事能干可爱潇洒……后面省略一大堆自夸词语。
所以,要是那个坏人真的来了大树村,哪用孩子们动手。
家长们肯定会自动自发帮何老师赶人的。
石楠听他们分析了一通,有点不明白了:
“那你们是怎么确定是那个坏人惹的老师?”
宋药一脸“这你就不懂了吧”的表情:
“因为老师身边只有这一个坏人会坏她的心情呀。”
这话说得有点不讲道理。
但听上去……又找不出任何问题。
石楠听了之后思索两秒,跟着一脸肯定的点头:
“你说得对!”
她听宋药他们说了之后就一直很讨厌那个坏人。
哼,如果让她遇到了,她一定要把他这样这样再那样那样。
完全没有自知之明的宋药小朋友看了一眼,发现何老师已经出了教室,才猛地站起来,开始规划战略:
“老师因为那个坏人才没去上大学,现在我们要跳级了,她一定是想到了自己。”
小孩很谦虚的表示:“虽然我们只是星河县的第一第二天才,但是何伯伯说,老师以前也很天才的。”
何止天才,何大哥当着妹妹的面一句夸她的话都不露。
但在和宋药通信的时候,简直恨不得把全天下最好的词都用在妹妹身上。
因为宋药问了那个坏人的事,他夸妹妹一句,就要骂那个人渣一次。
赵晓东听着听着突然反应过来:
“你为什么会跟何伯伯还互相写信?我怎么不知道?”
宋药一挥手:“我跟大家都有通信呀。”
他掰着手指头算:“吴爷爷,何伯伯,叶哥哥,还有林哥哥……”
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