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第52章（第1页）

欲让大济文字统一

翌日，一行人行军到傍晚，终于找到一处较大河流，此处有水源地，适合长期驻扎。林知皇决定就此驻扎，静候鲁王领兵而至。

这批匪军从庫县追击而来，带了不少辎重补给，其中就有大量可供安营扎寨的帐篷，解决了林知皇等人的燃眉之急。他们再也不用住那用帷幔搭成的小矮棚了，终于住上了，宽阔保暖的大帐篷。

驻守营地期间，林知皇给了窦图一套现代化的训练兵士的方法，是从‘现代’的记忆里翻找出来的资料。

当时是因为她看了一部军旅题材的电视剧，对军人的训练体系方法感兴趣了，就搜来了相关资料看了看，想着能否运用到她公司的管理体系中。若按她原来的记忆力，当然是记不得那么清楚的，可如今她有电脑储存器般的记忆力，只需翻找出当时的记忆，就可再将那些看过内容再默写下来。

考虑到术业有专攻，林知皇没有细细再研究这份训练之法，只是进行了誊抄与转交。专业事交给专业的人，窦图作为武将世家的后代，本身就具备先天基础，这份训练之法，不管是运用还是改进都该比她做的更好，也更合适。

在现代开公司，最忌讳老板一个人把什么都给做了，那员工做什么？员工没有成就感，对这个公司就不会有归属感，更不会有情感上依恋寄托。为上者千万不要抢下属的工作，这样既累了自己，也是对下属不信任的表现。长此以往下去，等别方势力觊觎你的人才，来挖人时，没有集体归属感的人才，随时都能跳槽别投。

一个真正的掌舵人，只需做好规划，定好目标，把握大的方向，进行资源整合，保证大家这艘载满共同理想和利益的大船能一直扬帆起航，去往更大的海域航行就是成功。这打天下，是一样的道理。

窦图从林知皇这拿到这份训练之法，细看过后，如获至宝。对林知皇如此不藏私的倾囊相授，感激涕零。在这个时代，‘知识’是一种重要资源。世家为何搞出那么多套字？归根结底，为的就是不向外人流通本族的知识，对外进行知识垄断。

寒门为何难以晋升？因为他们很难掌握前人的知识，一切都需靠自己摸索。世家则不同，他们能躺在前人的知识上学习，再进行深挖研究，一代又一代的培养教育出更优秀的子弟。

林知皇能如此不藏私的教窦图这些，让窦图怎能不感动？窦图感动之余，为了报答林知皇的知遇之恩，也为了向她展示自己的能力，日夜不歇地卯足了劲分批训练这些民兵。

窦图本身就是武将世家出身，只是缺乏自信而显得有些泯然于众人，内秀无人得知，如今找到自信，又掌管了一千兵马，周身气势大盛，很有些为将者才有的气度和风范了。

林知皇想打破大济朝世家垄断知识的这一不健康的社会形态，培养出更多的知识型人才，让人人都能有学习的机会才是解决之法。因此她想在她的势力所属范围内推行简体字，让文字能得以统一，以后她的势力范围扩展到哪里，简体字就推广到哪里。

士族大家，世代经学，不仅把持了文化领域的话语权，在朝廷也瓜分了高官要职，并且形成了世袭制度，父传子子传孙，子子孙孙无穷尽，都享受特权。从而导致了在其位不谋其政的官员频频而出，那向匪军投降的庫县县令就是其中的典型代表人物。

尽快的让这里文字形成统一，打破知识垄断。更有利于削弱世家的影响力与实力，在她看来，如今乱世，表面上看来是诸王之乱导致的，但天子政权不稳，大权旁落，与世家各自专权专制脱不了关系。

攀比与妒忌之心

温南方就是她推行简体字需要教会的第一人，所以这段时间林知皇只要有空，就会跑到温南方与王题休憩的大帐里，教导温南方学习简体字。

以后简体字的推广，林知皇想交给温南方去办，所以温南方必须尽早学会简体字。

为了让温南方更快的学会简体字，林知皇首先教会了他‘拼音’。大济人所讲之话的口音，与林知皇记忆中的现代话大相径庭，林知皇为了此，这段时间只要空闲，便根据记忆中声韵排列，杀死了自己不少脑细胞，专门弄了一套适合此时代话语的’拼音‘。

‘拼音’之法，惊艳了温南方，他认为此拼音之法可用来学习大济的任何一种文字。有了此法，不管学大济的何种文字，只要此文字上有标注拼音，即使在无人教导的情况下，都能自行认字，明白其意。因为大济的字再如何不同，读音都是相同的，有了‘拼音’之法，不论在何种字上标注了拼音，都是可以自行学习的。

温南方对此法赞不绝口。王题本来只是旁观，但最后也被这‘拼音之法’所吸引。

王题别扭的在林知皇面前吞吞吐吐，磨叽了许久，才不好意思地开口询问：“这拼音之法，我能否与师弟一同学习？”

王题开口说完，脸皮红了个透彻，毕竟林知皇现在是温南方的主公，温南方能学习此实用的拼音之法，乃主从互惠。他也厚着脸皮想学，这算什么事？可王题实在难忍内心的渴望，最终问了出来。

王题已经做好了被嘲讽再拒绝的准备，哪想林知皇却丝毫不在意，听他提出此等要求，眼睛都不带眨一下的就点头同意了。

王题此刻才真正感受到自家师弟这个小主公的个人魅力，除了偶尔有些邪性外，其余时候，相处真是舒朗大方，气度胸襟果然非凡，朝夕相处下来，他都要被这小郎君的大气给折服了。