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日常修（第2页）

〔遥：QAQ〕

〔景吾：而且现在说结婚也太早了吧。〕

〔遥：那就从交往开始吧！〕

〔景吾：……〕

〔遥：QAQ〕

〔景吾：……我知道了。〕

——于是我们就这样交往了。虽然在我告诉妈妈后，我得到了她温柔的抚摸。

总觉得妈妈那天的表情有些奇怪，不知道是不是错觉。

*

把购物袋交给妈妈后，我给迹部发了信息，告诉他自己已经到家，并准备开始练习钢琴。嗯，理所应当的没有得到回复，毕竟这个点他正坐在餐桌前吃早餐。

我把手机放在一旁，拿出了琴谱。今年，在老师的建议下，我报名参加了萧邦国际青少年钢琴比赛（ChopininASIA），成功通过了预赛和复赛，决赛定于明年1月21日。这是我的首次国际赛事。虽然之前在日本钢琴教师协会比赛（PTNAPianopetition）的小学的高年级组中拿过冠军，但我清楚自己仍有很多需要改进的地方。

尤其是在情感的表达上。

滨井老师不止一次指出我的问题——过于注重技巧，忽略了情感投入。

我：简直是个沉重的打击！这些情感到底要怎么理解啊！！？

为此，我还和自己的男朋友和朋友在短讯里吐槽这一点——[老师对我的期望太高了吧！我是真的没办法理解这种情感啊。]

结果我收到了两个内容不同，但中心意思神似的两句话——

[五月：如果是小遥的话，那一定没问题的！↖（^ω^）↗]

[景吾：你可以的。]

……我都说了不要对小学生抱有太大的期望啊！我默默的将这句话吞进了嘴里，拿起琴谱继续努力。

决赛要求一首肖邦的作品加上一首自选曲目。我这次选择的是肖邦的《Op.25No.9（萧邦的夜曲）》和李斯特的《匈牙利狂想曲No.2（HungarianRhapsodyNo.2）》。复赛结束后，滨井老师给我推荐了两首肖邦曲子，分别是《Op.25No.9（蝴蝶练习曲）》和《Op.10No.5（黑键练习曲）》。

看见这两首曲子时，我一度倾向于选择后者，因为它技术性更强，对音乐感悟的要求较低。如果两首都选择技术性更强的曲目的话，无疑对我有很大的优势，毕竟这是我的舒适区。

但想到滨井老师的评价“还需更加投入”以及迹部的话，我最后还是选择了蝴蝶。

[遥：我才不会被这点小问题打到！]

[景吾：那就努力去做吧。]

两个小时的练习时间很快就结束了。等我反应过来的时候，夕阳的余晖已经照进窗内，空气中弥漫着饭菜的香气。

我拿起手机，里面有几条未读消息。

〔景吾：嗯。我去晨练了。〕

〔景吾：陪Peter散步去了。附图〕

正准备回复时，手机又震了一下。

〔景吾：对了，Peter刚刚叼回了一个网球。我觉得你该考虑什么时候学打网球了。〕

我盯着手机屏幕，突然觉得钢琴比赛好像没那么难了。