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纯白学院六（第2页）

意味着即便雕塑成精了，它也动弹不得，除非先撞碎底座。但现在底座是完整无损的，连道裂痕都没有，说明雕塑的站位并非是它的自主意愿，它是被人摆放在这的。

为什么？

虞瑾换位思考，将自己代入雕像，然后捕捉到一个极其恶毒的想法。

刘连爱玩爱自由，可他为了蜕变成完美的优等生，已彻底舍弃掉这份天性。如果他的雕塑拥有灵魂，是否会具备他缺失的欲望？是否会不甘心被束缚，一心憧憬外面的世界？

有人将它放在玻璃墙前，为它留了一道缝隙，让它看见，但不得解脱。

什么意思？提醒它不要痴心妄想，雕塑只能被困在石膏里？嘲讽它的愿望注定可望而不可即？还是刻意地折磨？

“为什么不能是善意呢？”鹿筱鬼故事看得不多，纯粹是辩证地来看问题，事物具有两面性，虞瑾把坏的那面说完了，她只能评估另一面的可能性:“可能有人，或者其他什么东西想帮这座雕像，可心有余而力不足，只能把它摆在这里，过过干瘾。”

“不合理，小女孩不可能构建一个温暖的副本，让我们进来感受人间真情，往坏处想准没错。”虞瑾斩钉截铁地回答道。

她走向下一个雕像，那是杨桃的雕塑，她把眼睛睁得很大，眼珠没有色彩点睛，虞瑾却能感受到其中迸裂的光芒，炯炯有神原来是一种感觉，雕像师的确有点东西。

虞瑾想在底座上找到雕像师的名字，结果只找到了杨桃的逆袭史。

杨桃本来就是成绩拔尖的优等生，美中不足的是她个性懒散，晚上不按时就寝，爱在宿舍跟舍友唠嗑，导致白天睁不开眼，会在课堂上一睡不醒。睡到晚自习她差不多清醒了，聚精会神地学几个小时，就能稳住荣誉红榜上的位置，可见她在智力方面，绝对是占据先天优势的。

打瞌睡这种无关紧要的小毛病，在虞瑾眼里甚至没有改正的必要，又没耽误正事，结果是好的就行了，何必吹毛求疵，还非得要一个完美的过程。

奈何绿洲学院不这么想，他们最终还是把杨桃的小毛病给纠正过来了，现在的杨桃跟个精神小妹似的，浑身上下充满能量，别说学习了，让她扛上锄头去犁二里地都不在话下。

……怪怪的。

虞瑾说不上哪怪，反正就是怪，副本尚未向她展示它的阴暗恐怖，于是风平浪静之下，处处都让虞瑾感到不安。

她继续往前走，看到了跳水二人组，他们的雕塑就更奇怪了，两个人都掐着自己的脖子，作窒息状。

男生名叫李子，他曾是个冷漠的人，冷漠的表现是他没有主动拯救溺水的同学，不会游泳不是他袖手旁观的借口，学院绝不允许校园内滋生这股子自私自利的歪风邪气，幸好他已经改变，明白了人可以死亡，但不能失去那颗最为珍贵的善良之心。

女生名为宁萌，她的缺点是不知感恩，别人舍命救下溺水的她，她却视作理所应当。

底座上也赞扬了宁萌的知错就改，可在虞瑾的回忆中，宁萌分明只对曾经救过她的聂廊有感激之情，而她对李子的态度是:“我死了，他也不必活下去。”。改了，但没完全改，还是理所应当。

走到屋子尽头，左右手边竟又延伸出两条狭窄幽深的通道，通道的尽头还有通道，虞瑾无法想象室内的平面图该多么曲折，设计师原本是打算在绿洲学院建立一个迷宫吗？

鹿筱和虞瑾没有分头行动，她们一起进入了通道，通道两侧墙壁上挂满了画作，虞瑾欣赏不了艺术，只知道能被挂在墙上展览的作品，一般都很艺术，而且纯白学院到处是白色，难得出现些其他的色彩，虞瑾看着很顺眼。

和雕塑一样，艺术画作没有署名。

虞瑾向鹿筱确认:“刚才你观察雕像的时候，有看到思想品德老师的雕像吗？”

“没有。”鹿筱语气坚定，她还认真地从头翻找了一遍，把改造前态度恶劣改造后和蔼可亲的保安大哥都给翻出来，也没找到那个嘴欠的思想品德老师。

“我也没找到聂廊。”虞瑾对这个只闻其名不见其人的聂廊颇为在意，到目前为止，她还不知道祂在学校中担任着怎样的角色。

要不是因为李子没有承认聂廊的老师身份，学生们也并未狂热崇拜思想品德老师，虞瑾非得认为他两是同一个人。

在通道里左拐左拐再右拐，虞瑾和鹿筱终于抵达迷宫尽头。一束暗黄的光从头顶照下来，照亮空气中浮游的尘埃，照亮墙壁上那副孤零零的书法作品，作品中端端正正地印着五个大字——聂廊艺术馆。