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想与之相反的变化。
18世纪,拉瓦把金刚石煅烧成C02的实验,证明了金刚石的成分是碳;1799年,
摩尔沃成功地把金刚石转化为石墨。金刚石既然能够转变为石墨,用对比联想来
考虑,那么反过来石墨能不能转变成金刚石呢?后来终于用石墨制成了金刚石。
相似联想法
这是对相似事物的联想,又可称类似联想法。这种联想也可运用到创造发明过
程中来。
1957年10月4日,前苏联运用相似联想法成功地发射了世界上第一颗人造地球
通讯卫星,这颗卫星就是世界上第一艘太空船。
自由联想法
这是在人们的心理活动中一种不受任何限制的联想。这种联想成功的概率比
较低,大都能产生许多出奇的设想,但都难以成功,可有时也会收到意想不到的创
造效果。
荷兰生物学家列文·虎克就曾从自由联想中发现了微生物。那是1675年的一
天,天上下着细雨,列文·虎克在显微镜下观察了很长一段时间,眼睛累得酸痛,便
走到屋檐下休息。他看着那淅淅沥沥下个不停的雨思考着刚才观察的结果,突然
想到一个问题:在这清洁透明的雨水里会不会有什么东西呢?于是,他拿起滴管取
来一些水放在显微镜下观察。没想到竟有许许多多的“小动物”在显微镜下游动。
他高兴极了,但他并不轻信刚才看到的结果,又在露天下接了几次雨水,却没有发
现“小动物”。过几天后,他再接雨水观察,又发现了许多“小动物”。之后,他又广泛
地观察,发现“小动物”在地上有,在空气里也有,到处都有,只是不同的地方“小动
物”的形状不同、活动方式不同而已。
列文·虎克发现的这些“小动物”就是微生物。这——发现,打开了自然界一扇神
秘的窗户,揭示了生命的新篇章。列文·虎克正是通过自由联想而获得这一发现的。
强制联想法
它是与自由联想相对而言的,是对事物有限制的联想方法。这限制包括同义、
反义、部分和整体等规则。一般的创造活动都鼓励自由联想,这样可以引起联想的
连锁反应,容易产生大量的创造性设想。但是,具体要解决某一个问题或有目的地
去发展某种产品,也可采用强制联想,让人们集中全部精力在一定的控制范围内
去进行联想,也能有所发明和创造。在创造活动中,这类创造发明的例子也是屡见
不鲜的。例如,曹植所做的七步诗。
联想的方法是很多的,我们还可以从对象的因果联系上去进行联想,也可依
据事物的同类原则去进行联想,还可以从事物之间相关特性去进行联想。各种各
样的联想方法都是可以产生出创造性设想的,并获得创造的成功。这里关键不是
运用哪一种联想方法,而关键在于我们要解决什么问题?需要进行什么创造?要达
到怎样的目的?或者什么样的预期目的都没有,只是想有所创造发明。那么,我们
就应根据各自的不同要求和想法,有意地或无意地去进行联想,从联想产生的设
想中去获得创造成功。
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