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将脑袋打开一毫米（第2页）

但是大多数都是自发的行为，除了极少数的专业研究人员以外，绝大多数的人是

为了适应生存的需要。为了学会观察使之成为自觉的创造力活动，必须认识这种

思维方法的特点，以提高我们应用创造观察思维的能力。

【放松你的大脑·进阶篇】创造观察思维的特点

关于科学观察，可以分为直接观察和间接观察两种方法，前者是指通过视觉

器官对客观事物进行考察的方法，后者则是指借助观察仪器对客观事物进行考察

的方法。无论是直接观察还是间接观察，从总体意义上看它们都具有以下的特点：

观察的直观性

所谓直观性，是用感观直接观察或感知客观事物的一种思维能力，是每个人

与生俱来的一种本能。仅就感知能力而言，这并不是人类所独有的一种能力，动物

也具有感知，如它们饥饿的时候会到处去寻找食物，感到寒冷的时候会躲进洞穴，

受到死亡威胁的时候它们会逃遁，等等。然而，作为感知功能中最主要的观察能力，

只有人类才具有。人类正是凭借这种独有的创造性的观察能力，才把其视野拓展到

无限广阔的宇宙、深入到物质的外观世界，从而产生了一系列伟大的发明和创造。

伊凡·彼得洛维奇·巴甫洛夫是俄罗斯著名的生理学家。他长期进行消化生理

研究，设计了巴氏小冒等手术方法，对未麻醉动物消化液分泌等功能进行终生观

察。多么可贵的执著的观察精神!由于他对消化生理的研究贡献使他获得了1904

年诺贝尔生理和医学奖。此后，巴浦洛夫进而又从唾液腺的精神性兴奋出发，转移

到对高级神经活动的研究上，从而创立了条件反射学说，证明语言功能为人类所

特有，并且是以语词的刺激作为条件反射的。他是成功的科学家，他成功最主要的

原因在于观察，他把自己的座右铭“观察，观察，再观察”贴在实验室的墙上，时刻

勉励自己。

观察的连续性

无论是物质运动抑或是思维活动一般都具有连续性，由量变到质变。因此，无

论是对客观事物的观察或是进行科学试验都应该坚持连续性，从而发现新奇的现

象，总结出新规律、新理论。

我国现代气象事业的创始人，著名的气象地理学家竺可桢先生，从年轻的时

候便坚持每天测量气温、气压、风向等气象数据，在长达半个多世纪的时间里共记

录下了40多本资料。他晚年出版的《物候学》体现了他全面系统地观察我国气候变

迁的丰硕成果。

观察的典型性

在对客观事物进行观察时，无论是目测抑或是借助科学仪器观察，有时无法

对事物的整体进行观察，而只能选择有典型意义的样本进行观察，进而用数理统