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第五十九章 师德树的警告（第2页）

“德育处牵头，教导处辅助！”凌天生一语定调，将这件事安排下去。

很快，管理经验丰富的两人便在群里讨论、草拟了一系列措施，并形成了《陵川小学课堂纪律与师德建设周活动方案》。

“周一开始执行！”方案制作人丁洋在群内汇报并表态。

“教导处周日晚上进行线上学习，下周一定全力配合！”罗玉琳也开始“卷”了起来。

“期待成效！”凌天生简单回复之后，便关闭了群聊，准备回家。

可事不如人意，陪伴了自己好几年的大众朗逸，今天似乎要宣告“下岗”了！

“喂，妈，我今晚还是在学校吧，你们不用等我了——”

得了，被迫加班！

“叮，激活硬件匹配任务一：找出本校教师师德有缺的源头，并进行针对性解决。完成后可为宿主提供出行座驾一辆。”

“叮，激活硬件匹配任务二：消除学生、家长、教师三方的沟通障碍，构建家校共联桥梁。完成后可获得任一实验室的全套器材。”

车坏了送车，建实验室了送器材——系统，果然是自己最大的金主baba！

还过什么周末啊？马上“滚”回办公室加班去！

“丁校，你的方案还可以再完善一下，比如从咱们学校的管理制度上入手，增加教师考核机制，将‘师德一票否决制’融入其中。”

“还有，咱们可以组织开展‘学生最受欢迎教师’投票活动、‘给老师的一封信’主题征文比赛等，让孩子和老师之间多构建心灵上的沟通桥梁！”

……

“凌校长，大周末的，真不休息了？”有没有人考虑过丁洋难得在家悠闲度日但突然被领导“卷”起来工作的感受啊？

“没事！你先休息，周日晚上再做也行，当提前储备点上班能力嘛~”凌天生知道自己这样很不厚道，但还是厚着脸皮打断两人的周末节奏。

“罗校，咱们老师对孩子的出发点是好的，但行为上的度没把控好，可能是因为咱们的学风建设还不够到位，所以下周督查活动中，可以适当加入课堂抽查和个人谈话哟！”凌天生马上把矛头转向罗玉琳。

“没问题，我刚刚就应该主动加上的！”罗玉琳的回答听不出任何情绪，不愧是热爱工作，全年无休的“铁娘子”啊！

愉快的两天“加班日”终于过去，周一，如约而至！

“笃笃笃——”敲门声响起，进来的人是张雨菲。

“咋了，你被推选出来做代表和我对话？”凌天生故意打趣道。

不用想都知道，在教导处与有违规行为的老师进行一对一谈话后，该有人来给凌天生汇报处理结果了。

“嘿，看破不说破！”张雨菲大大方方地坐下，打开工作笔记本开始汇报：“这次的五位老师，其实本心没有问题，都是为了孩子们的进步与成长。大家都充分认识到了自己的错误，主动提出了扣除本月奖金的惩罚措施。”

“扣50%奖金吧！”凌天生想了想，还是决定给这些老师一次机会。

“我们教导处反思了一下，其中最主要的原因还是外界因素。第一，是咱们南流市从这学期开始，针对4、5、6三个年级要进行全市统考，集中阅卷和评分，所以老师们都很想证明自己，为学校争取荣誉。”

“第二个因素就是家长！目前很多家长依旧是传统的分数论思想，所以会对孩子的成绩特别上心。我们很多老师在一开学就收到了家长发来的各种要求，说要严格对待自家孩子，该打的打，该骂的骂，一定不能放松……”

雨菲从客观的角度分析了当下的“变化”与家长的“不变”，在这样的双重压力之下，夹在中间的老师，确实很难！

“行吧，我知道了！”凌天生需要一点时间想想接下来的措施。

不管是老师，还是家长，他们都应该同时给自己与孩子松绑，而不是把孩子束缚在一个作业本上。