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教室和走廊前所未有的静寂,直到“啪——”的一声,祝余拍案乍起。
“不可能,绝对不可能!我反对这门亲事!”
“人家郎才郎貌的,轮得到你这妖怪来反对?”一个女声从教室角落悠悠传来。
妖怪本妖祝余:“……”
他怀疑自己受到了内涵,但他没有证据。
“笛子,你确定自己听清楚了?”杜衡走到王笛身边,“迟哥和那谁谈…那什么,怎么可能一点风声都没有。”
“难不成是地下恋情?”
“别说地下恋情了,就是地道战恋情都没这么严实。”
王笛愤愤:“老王前面哔哔叭叭的那一串我的确没怎么听清,可最后几句就差哪喇叭喊了,我以人格起誓!”
气氛再度凝滞。
杜衡深吸一口气,从桌膛最角落的位置抽出一叠生宣纸,“刺啦”撕下一张,径直走到一人面前:“清清,到你出手了。”
清清,邱长清,地地道道的人族,却也是瑞城清云观正正经经的第83代继承人。
“来,画张符卜一卦。”
“学校禁符,你还敢带符宣纸?”祝余捂着嘴哔哔。
“你们都没看过新课程表吗?这学期素质拓展课表更新了,里头就有六爻排盘和符篆,我这叫有备无患。”
素质拓展课程,指的是山海一中走班选修课,通常安排在每周星期三下午最后两节,是山海一中传统之一,建校起至今都没取消过,内容涵盖道术、周易、符篆、现代术法等一系列课程,哪怕是课程最紧张的高三,都必须匀出一节来。
毕竟山海最初办校理念是为了让小崽子们更好地适应现代社会,但适应的同时也不能忘其根本,一些基本术法也得修习。
而这类课程在课表上则统一称为“素质拓展”。
邱长清坐在位置上有些局促:“我新学的,可能画得不太好。”
“龙生龙凤生凤,术业有专攻,你一道观继承人随便一画肯定都比我们画得好。”
“对啊,千万别谦虚。”
邱长清脸有点热:“行叭,那我试试。”
一通挥笔。
所有人:“……”
……这很难评。
邱长清挠了挠下巴:“是不是画得……”
话还没说完,楼下一群收到消息急匆匆从寝室跑过来的南山学生从后门冲进来,打眼一看,大惊:“谁归天了?哪来的挽联?!”
所有人:“……”
“你眼睛长脚上去了?这特么是符!”
“这特么是符?!”南山人满头问号,“谁教的?谁画的?名字上族谱了吗?不行的话赶紧让爸爸再生一个吧。”
邱长清面红耳赤,把宣纸一盖,再开口时,声音都带上了哭腔:“我都说了我画得不好,你们还非要我画。”
“……”
“不是你的问题!迟哥和南山那位等级本就高,本就难演算,别说你了,就是老大来画都不一定画得好!”杜衡连忙找补。
“对对,初学能画成这样已经很好了。”祝余一边说一边用眼凌迟刚刚大放厥词的南山人。
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