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第15章 顺着哄就好（第3页）

“可是就差3分啊，迟哥他……”王笛捂着嘴摇头。

南山众人：？？？

妈的搁这儿说相声呢？就3分整得生离死别的，搞得他们黎哥好像拉开西山秘书长30分断崖胜利似的！

但总归这次是他们南山赢了，南山一群人收拾心情，正想激烈鼓掌祝贺他们黎哥在第一次考试中一举夺魁，力压西山秘书长一头，结果一转头，看到夺魁的那人正在和第二名说话。

所有人：“…………”

正针锋相对的时候你们在干嘛呢？！

“有几个同学还有脸笑，尤其是你，廖争，看看你作文都写了什么，‘教育的意义不是为了把桶填满，是为了把火把点燃’，让你在分析这句话的基础上，自选角度写作，你写的是比起火把，更想做个桶？这是让你选做桶还是火把的时候吗？言之有理还能多给你几分，你看看你这写的都是什么。”

“人秘书长一连两天都不太舒服，刚从考场出来就去医务室了，语文还拿了135，你还笑？”

语文老师话音一落，所有人都愣了愣，甚至都顾不上听廖争狡辩。

这还是高二一班不少人第一次知道考试那几天奚迟不舒服，理完其中逻辑后，瞬间说不出话来。

尤其是南山一群人。

下了考场就去医务室了分数竟然还和他们黎哥咬这么紧，就差一道选择题？靠！西山秘书长到底是不是人？

哄哄闹闹一片后，语文老师成功镇压，伴着小下去的雨声，开始分析卷子。

阅读理解已经讲到第二篇，水乡出生的刘老师不发脾气的时候，总给人一种烟雨江南的腔调，慢语轻声解析着“相逢的意义在于照亮彼此”这句话在文中的含义。

奚迟看着“照亮彼此”这几个字，短暂出了一下神。

说意义似乎有点重，但从那症以来，很多时候，他的确一直被江黎“照亮”着，无论是重新分配的宿舍，还是考场上那件校服。

奚迟忽然觉得，或许和江黎处好关系，也不是多难的事。

他顿了顿，终是从校服口袋里拿出那枚带了一早上的通宝，放到江黎桌上。

江黎轻一挑眉，看着他。

奚迟耳根有点发热：“这几天可能都要住宿舍。”

江黎反应过来，拿着那枚通宝笑了下：“所以，这是借宿费。”

奚迟低头看卷子，尽可能让自己的声音显得平静自然。

“你要这么算，也可以。”

江黎没有收，也没有回话，只是拿着那枚通宝在指骨间转了几下。

就在奚迟想着该怎么让他收下的时候，江黎忽地开口：“那这算前几天的，还是今天的。”

奚迟：“？”

奚迟总算转过头看他。

江黎往后微仰，靠着椅背，姿态很放松，眼底却有明显的笑意。

“明天还有么。”

一连几天的雨终于在这时停下。

奚迟后知后觉地意识到，他似乎看到了江黎另外的一面。

“有。”奚迟嘴角微弯。

所有无形的隔阂和“别麻烦他”的念头随着这场雨一道停下，风过之处，好像有什么东西点到为止，又晃晃悠悠落地，生根。

奚迟拿起笔，循着记忆清点“借宿费”的数量。

一天一枚，那——

他好像养了一只吞金兽。

奚迟：“……”

作者有话说：

“教育的意义…火把点燃”出自威廉·叶芝；“相逢的意义在于照亮彼此”网络资料出自弘一法师