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怎样成为小作家（第1页）

你一翻白眼，理直气壮地说：“老师说了，多么小的作家，都该被尊重，不能随便「偷用」我们写的东西。”

这个暑假以来，每个星期四，你都和妈妈匆匆忙忙地吃完晚饭，赶去小区图书馆，参加“制作一本书”的活动。

这本书显然是慢工出细活的，老师先发给你们每人一本教小朋友写书的“指导手册”。

大家看完之后，则要每位小朋友构想一个自己要写的故事，并且在草稿纸上写出来，交给老师批改。

对了！你们不管那叫“批改”，因为老师尊重每位“小作家”，她只改文法和拼字的错误，其余的全让你们海阔天空地“创作”。

接着的一个礼拜，老师教你们排版设计（yout），先发一张白纸，要你们画上许多小格子，代表书的每一页。再教你们在第一个小格子里写书名、第二个小格子里放版权，第三个小格子以后才是你们的故事，故事完了，还有一页是作者介绍。书的最前和最后，则要安排各两页的空白，代表“蝴蝶页”。

记得那时候爸爸问你：“你这么小，还有版权页啊？”

你一翻白眼，理直气壮地说：“老师说了，多么小的作家，都该被尊重，不能随便‘偷用’我们写的东西。”

爸爸又问你：“何必先画小格子，为什么不直接写在纸上？写几页是几页，本来就有人的书薄，有人的书厚嘛。”

你则说老师讲了，出版一本书一定要有计划，写多少字、多少页，用多少纸，都得在计划中，还说：“老师讲了，没有计划的人，不容易成功”！

接下来的那个星期，老师终于发下“正式的纸张”，规定大家先画横线，算好每页写几行，并且留出插图的位置之后，才能开始写字。

为了整齐，你们得先用铅笔轻轻写一遍，再用深色的笔照着铅笔描，而后把下面的横线和原来铅笔的痕迹擦掉。

再下来，则是画插图了。

画插图是最自由的，你们可以尽情地用自己的方法去表现。事先预留的空间大，就画大一点；事先在文字当中留下小小一块，则在那小地方画个小东西。

老师说这样才生动，而且有节奏。

整本书都写完画完了，下一步工作则是装订。

那个礼拜因为奶奶和公公过生日，你不能去，老师特别另外安排一天教你。

她先发一张厚厚的彩色纸给你，教你怎么放在书的外面，又用粗粗的针，穿上线，教你把书的每一页缝在一块儿。

她又要你挑两张彩色的厚纸板，教你把最外面的两页分别粘在厚纸板上，再用宽的彩色胶带把书背粘好，并且画上封面，作品就真正完成了。

今天晚上，爸爸妈妈一起陪你去图书馆。

教室里挤满了家长和小朋友，桌上则陈列了你们的成果一出自十二位小作家的十二本漂亮的精装小书。

被点到名字的小朋友，一个个上台朗读自己的作品，而且每读一页，就把书翻过来，举给大家看上面的插图。读完之后，则可以从老师那儿领到一张“小作家证书”和一个“小作家”的别针。

爸爸看到，每个小朋友拿到证书的时候，眼睛里都闪着特别的光亮。

可不是嘛，整整一个暑假，两个月，一点一点学，一点一点做，甚至做坏了重做，终于把书“出版”，而且当众发表，这不是你们生命中最可爱的经验之一吗？

谁敢说，你们不会因此而在心里留下深深的印象与强烈的自信，以后成为一位成功的作家呢？

可爱的孩子，你知道爸爸像你这么大的时候，也自己编写过一本小书吗？

只是，爸爸得意地把那本书给老师看的时候，老师才看了一页，就说：“你说你坐火车去阳明山？”

“是啊！”爸爸得意地说。

“阳明山根本没有火车，你写得不对！”老师没再往下看，冷冷地把书还给了爸爸。

爸爸那时候真是伤心极了。

所幸后来爸爸编了高中校刊，也得到很好的老师指导，学到许多编书、写书的方法。

靠着那时候学的，爸爸居然一步一步地成为一个作家，也成为一个出版人。

而你，这么小，已经得到一位好老师，学到了那么多，将来不是更会成功吗？

发表会之后，所有的家长和小朋友都去楼上参加茶会。

爸爸看到你们一个个彬彬有礼，做成小大人的样子，捧着自己的书与大人寒暄。每个大人都尊称你们为“小作家”，向你们请教写作的方法。

爸爸则要跟你打商量：

“你的这本处女作，送给爸爸收藏，好不好？”

每个小朋友在完成“自己的书”之后，都能得到一张由图书馆发的“小作家证书”。，，