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第一节课是话痨课,下课后,他一如既往地多叨念了几句,叮嘱班级同学要多穿衣服注意保暖多喝热水云云,末了,有交代了一下之前布置下来,却因为种种事情而一直延期立下目标大学事。
姜玥菲问过来时候,林述煜直接报了个a大。
一旁唐叙珩沉吟片刻,选了个大学。
林述煜凑过去看了眼:“这哪家学校,名字都没听过。”
唐叙珩:“a大邻居。”
林述煜:“……能不能有点志气,这才高二呢。”
唐叙珩:“以后又不是不能改,等我明显进步了再说。”
林述煜点了点头。
后面课是语文课。
上课时候,林述煜稍微考虑了一会儿。
他总觉得珩哥状态不对。
虽然该努力时候,也努力了,但是总体来说,还是有哪里不对劲。
他很快就想明白了。
珩哥学习时候,似乎缺乏一股动力。
大概是因为家世缘故,考试给他们压力远比其他同学小得多。
有时候,适当压力会给人动力,可能连珩哥自己都没察觉,他缺了考试压力,相应动力也基本没有。
想清楚缘由,林述煜决定对症下药。
他拿出手机,在搜索框里输入“怎么样才能让一个人有动力学习”。
搜索界面跳转,很快就给出一堆答案。
“孩子不愿意学习?那就揍一顿啊,他知道考不好就要疼,之后肯定会注重学习。”
林述煜:“……”
这种不怎么正确甚至有弊端答案,竟然能排在第一位……?
他又往下翻了翻,无非都是一些弊大于利教育思维。
直到后面,才发现一个比较中肯有用。
“如果一个人没有学习动力,那说明他缺乏目标,不如试着用甜头吊着他,完成什么目标,就给予他相应小奖励或者大奖励,这个目标可以定得不要太大,一次一点,他尝到了甜头同时,也会无形中得到潜在鼓励,这样就能慢慢培养孩子学习动力了。”
看到这,林述煜心里开始有些明悟。
这种方式挺好,似乎也挺适用于珩哥身上,但是——
以珩哥家庭,似乎也没什么东西能让他感兴趣、尝到所谓“甜头”吧,这样话,要用什么样奖励,才能刺激到他,给他动力?
林述煜思绪卡在这儿了,心里想着事,他不自觉地看着坐在一旁人,直到被看人偏过头,轻轻地勾了勾他手指,他才回神。
“煜煜,你一直这么看着我,很容易让我上课分心。”唐叙珩凑到他耳边,用只有两个人能听到声音说。
林述煜被他一句简单话给撩到了,回道:“我有这么魅力吗?从此君王不早朝?”
唐叙珩:“有。”
林述煜笑了起来:“那你认真听你课去,我不打扰你了。”
话是这么说,他后面还是有些没控制住,时不时去看唐叙珩。
搞到后面,连林述煜都觉得自己有问题了。
都说谈恋爱容易分心,他这恋爱谈,好像反而是祸害珩哥去了。
这样下去可不行,他之前说好边谈恋爱边帮珩哥提升成绩!怎么能反过来坏事呢!
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