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第65章 与子同袍（第1页）
“少年兴则国兴。”苏刘义在心里面默默地念叨着这句话。
联想到自己的长子苏景瞻被陛下调往临高委以重任。
今日陛下又以学生之礼对待自己。
官家对苏氏一门，不可谓不厚啊。
想到这里，苏刘义已经老泪纵横，参拜道：“陛下放心，臣明白了。这琼州的事情，臣哪怕粉身碎骨也要完成陛下的托付。”
大宋学堂、大宋皇家学堂，即将在不久的将来撑起大宋科技的进步。
“我华夏从石器时代到陶器时代再到青铜时代，又从青铜走向铁制。这些何尝不是科技的进步？”
赵昺似乎对着苏刘义在说，又好似自言自语地说道。
就让这些从未上过学堂的孩童们从认字开始吧。
文字，是一切文明的基础。
没有文字，哪有什么文明？
用绳结记事？大事打一个大结，小事打一个小结？
自己都搞糊涂了。
汉字属于表意文字，拉丁语属于表音文字，掌握基本规则便可拼读单词。
汉字也是世界上唯一由本民族自己创造出来的，并且也是唯一幸存下来的表意文字。
汉字，只需要简单的组合，就可以把事情表达清楚。
西方为什么用表音文字，因为他们文盲太多了。上至王公贵族，下至黎民百姓都是文盲。
直到十六世纪，西方会写字的人几乎没有。
欧洲在十六、十七世纪，才刚刚编纂字典呢。
还在那忙着给26个字母排顺序，尚不足3000个单词。
要是对骂，能骂到他们怀疑人生。
区区几千个文字的地区，突然科技就开始大爆发了？
难道说科技在前面跑，文字在后面追？
……
赵昺等人刚步入学堂大门，就听到一群七八岁的孩童唱着歌。
童声清澈，歌声嘹亮。
“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！”
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