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步履交错间门,他们过了繁华虹桥,热闹的瓦舍勾栏。
古老沧桑的热闹城池藏着无数新奇陌生的玩意,观众们体验过玩过,瞧着路过行人,藏了万千疑惑跟问题,一时半刻却也得不到解答。
“快到了。”
雅致的翘脚茶楼有三层,矗立在街角,茶楼人流不断,偶尔能听见丝竹乐声从内传出。
温老教授突然停步,望向北边。
龙腾学院项目组的年轻老师与学生拐出街角,他们正交头接耳兴奋讨论着什么。
他们的衣裳风格与温老教授等人颇为不同,束袖佩剑,潇洒飒气。
观众们瞧出,这风格倒有些似武打片中的。
其中一学生肤色黝黑,眉间门一弯月牙,走路都换了个模样。
温老教授踟躇五六秒钟,惊讶地认出对方:“小贺,你这造型……”
“老师!”
小鸡崽们围住温老教授,小脸红扑扑,眼睛泛光地跟老师分享快乐:“老师,我们刚看了话本子,还查出了真凶!”
温老教授:“??”
学生们详细解释,“《七侠五义》,是讲一个宋代官员破案的故事。”
年轻学生们少见地欢喜,没想到参加历史交流会能学到这样多东西:“老师,原来宋朝破案要依律依法,严格得很。”
“开封有个包青天,铁面无私辨忠奸~”做包公打扮的男学生唱着轻快易学的歌,尚沉浸在包公破案了缜密逻辑游戏中。
他口上唱着,学生们七嘴八舌,给温老教授等人讲述古人是如何逻辑破案、依律处刑的。
他们讲包公蒙仁宗赐下了三口铡刀,又赐了如朕亲临的尚方宝剑……隐匿消失在时间门长河中的破案故事,过程中没了新世纪乃至于星际的高科技手段。
仅凭肉眼观察,逻辑思维推理,过程也是别有生趣。
“他们还有法医呢,”陆陆续续有其他项目组的学生老师抵达,插嘴参与讨论:“我们碰上了宋慈!”
“是一位大宋提刑官,传说中的法医仵作,他亲自验尸勘察现场。”
着男士对襟袍的女孩高兴扬起古籍,“《洗冤集录》,这是宋提刑官送给我们的。”
各项目组进入的场景迥异不同。
有参与过文会,亲眼见证诗人们填词,写下千古名句的。
那位教授手中握着宋词选集不肯撒手,正跟同事你来我往地拉扯着。
有中年教授偶尔回望来时路,摇头叹息:“东京城之繁华是用劳动人民的血泪汗铸就的,繁华了中上层,唯有底层民众辛劳苦楚,无法与人说。”
那教授想起自己所见之人,轻叹:“乞丐、采藕女、扛包人……”
“我们要感谢先祖,若是没有先辈们披荆斩棘,重铸东夏,我等如今活得,可能连乞丐都不如。”
“老师,城里有养老院和孤儿院。”参与了福田院日常活动的几个年轻学生凑过去,迎着其他人诧异疑惑的目光,大声道:“是宋朝皇帝亲自下令,收纳鳏寡孤独者的养老院和孤儿院。规模有限,收纳固定人数,春夏收的少,秋冬收的多。”
“朝廷负责赡养老人孩子。”
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