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分卷阅读71（第1页）

说?，在船厂干活，说?起来都比加工布料面?盆这些好听些。　　而且他们船厂不是不能造面?盆，有钢有炉子，想造什么都行，可?那造面?盆的厂却是造不了?船的。　　等泥斗修理开工之后，工人们发现，难点?在焊接这一块，以他们目前?的技术，泥斗焊得不够结实，再?过段时间还是会坏，如果要?摸索新技术的话，不谈琢磨技术的时间，要?在预定工期完成就很困难。　　现在已经快到冬天了?，河道清淤就指着这阵子，挖泥船修不好，富民船厂恐怕连地方上的订单都接不到，军转民这条路线就是板上钉钉了?。　　“咱们厂就没有一个会焊的吗？”　　厂长为此都发了?一通火。　　可?发火也没什么用，除非厂长自己亲自上阵焊，可?他没这个技术，还是得指望工人们。　　到最后，一个前?几年接班的小年轻推了?推眼镜：“我这儿有一份焊接指南，指南上讲了?不少?焊接方法，要?不咱们试试看？”　　对小年轻的想法，工人们一开始有些看不上。　　小年轻接的是家里长辈的岗，他爸倒是船坞里的一把好手，可?他长得又瘦又白净，一看就是肩不能挑手不能提的。　　他原本?也分?到了?车间里，结果夏天活干得多了?，他直接晕在了?地上，把一群人吓得够呛。　　厂里人都说?，这来的不是工人，是个少?爷。　　不过他人都进?厂了?，也不可?能赶出去，就让他去了?妇联做妇女?工作，其实就是把他摆在那儿。　　他能做什么妇女?工作？前?两天厂里两个妇女?吵架，吵架的人都好好的，他脸上被挠出了?两道印子。　　可?时间一分?一秒地过，现在是分?秒必争，小年轻所谓的“指南”工人们虽然?没听说?过，却还是停下来，去见识了?一番。　　“有点?意思?啊……”　　“它后面?居然?附了?不同船型常用的焊接方法，大型油船和集装箱船都有，咱们国内现在有大油船吗？”　　“大油船没有，只有中型油船，咱们厂也没有能力产的，大连厂可?以。”　　——因为目前?国内自产的船相对单一，比如挖泥船，比如油船，又比如工程船，甚至包括货船和客船，看似一艘艘在造，可?实际上，这些船的型号和所采用的技术相差并不太多。　　这个“指南”上所附的，恰好有挖泥船泥斗的焊接技术。　　“这能信吗？我以前?没听说?过有这么个指南。”　　“这其实不是指南，是海城交通大学一个学生写的论文，咱们档案室订了?这份杂志，我就借过来看了?。”　　最后，还是厂里最有资历的老工人拍了?板：“咱们反正不会，人家既然?教了?，学学又不是坏事。”　　“我都听说?了?，人家大连厂的焊工都要?有船级社的证书，咱们没人家那个技术，总要?朝人家靠拢吧？”　　说?干就干，反正他们有卖不完的力气。　　结果才做了?一次试验，工人们就发现——好像可?行？　　焊接说?起来是大老粗干的活，可?到了?实践中，却还是需要?一点?灵巧劲在的，不是开了?，焊头胡乱焊一通的。　　有了?成功的实践，这篇论文在工人们当中就相当抢手了?。　　论文写得很细，涉及的船种类很多，焊接手法也很多样化，很多法子富民船厂的工人根本?就没有上手过。　　就以二氧化碳保护焊为例，他们厂里就没有买二保焊机，机器都没有，工人们怎么掌握方法？　　不过对这些在船厂待了?不少?年的焊工们而言，这篇论文就像打开了?一片新天地一番。　　挖泥船船斗的焊接任务完成了?，工人们对“指南”的研究却没有结束。　　那份杂志现在在年轻工人手里很受欢迎，因为他们识字更多，一些年轻人不太乐意对老工人低头，认他们做师傅学技术，他们反倒愿意自己私下里学。　　写给杂志社的信也如同雪花一样飞了?出去。　　这个周一，《船舶质量与标准化》杂志社的编辑依然?从传达室背了?一纸箱信上楼，他的同事凑过来看了?一眼：“还是这么多信？”　　那篇讲焊接的文章发行没多久，他们杂志社就陆陆续续收到了?全国船厂的工人来信，有问问题的，也有讲述自身?实践的，还有要?求和文章作者当面?交流的。　　他们收那篇论文的时候就觉得文章的实用性很强，却没有想到，居然?能在船厂工人群体引发那么大的反响。　　自从杂志社创刊以来，这是　　上报　　信是被出版社的编辑们收了，但问题在?于，编辑们回答不了那些问题，工人们纯粹表达喜欢倒还行，那也是对他们工作的认可。　　可工人们的投稿都奔着专业去了。　　写?信给杂志社的除了船厂的工人们外，还有好?几位高校老师和学生，他们把信纸叠得整整齐齐，在?纸上写?下一排排字，还有带图来询问的。　　“这些信具体该怎么安排？”　　这个年代，编辑们可不能?把读者来信傲慢地扔在?一边，他们做杂志的态度认真，读者的来稿来信也都很认真。　　林叙这篇论文刚发来杂志社的时?候，因为这是一篇大学生的论文，它写?的内容却不是理论性质的，而是实践性很强的那类——这类论文通常来自船厂和研究所?，编辑们曾犹豫过该不该发。　　最后，经过参阅各种资料佐证，以及邀请杂志社所?属的研究院人员实验，将结果一一认证，确定?了论文的真实性之后，这篇论文才上了杂志。　　当然，林叙本人虽然只是大学生，他的指导老师温昉在?业内却有些名气?，以编辑们对交大船舶系的了解，交大那边应该不会允许学生胡乱投一篇论文过来。　　“所?以还是得恢复高考，去年之后，咱们收稿的质量明显提高了。”　　前几年虽然大学正常办着?，课也正常上，但教授老师们都处在?一种不安稳的状态，自身也没?有搞学术的心情，在?他们船舶领域，教学、研发、船厂运行……方方面面都受到?影响。　　教学和实践都是一条线上，一方停滞，另一方必然受影响。　　……　　编辑们思量着?该怎么处理这批信件，商量了许久，最终还是主编正式拍板：“咱们先把信筛选一遍，涉及专业问题的全部寄回交大。”　　事实上，这些信大半不是写?着?玩，而是抱着?求知的态度写?的，因而这段时?间里，寄到?交大船舶系的信堆成了小山。　　林叙和温昉两人面面相觑：“这都是寄给我的？”　　他好?像没?

说?，在船厂干活，说?起来都比加工布料面?盆这些好听些。　　而且他们船厂不是不能造面?盆，有钢有炉子，想造什么都行，可?那造面?盆的厂却是造不了?船的。　　等泥斗修理开工之后，工人们发现，难点?在焊接这一块，以他们目前?的技术，泥斗焊得不够结实，再?过段时间还是会坏，如果要?摸索新技术的话，不谈琢磨技术的时间，要?在预定工期完成就很困难。　　现在已经快到冬天了?，河道清淤就指着这阵子，挖泥船修不好，富民船厂恐怕连地方上的订单都接不到，军转民这条路线就是板上钉钉了?。　　“咱们厂就没有一个会焊的吗？”　　厂长为此都发了?一通火。　　可?发火也没什么用，除非厂长自己亲自上阵焊，可?他没这个技术，还是得指望工人们。　　到最后，一个前?几年接班的小年轻推了?推眼镜：“我这儿有一份焊接指南，指南上讲了?不少?焊接方法，要?不咱们试试看？”　　对小年轻的想法，工人们一开始有些看不上。　　小年轻接的是家里长辈的岗，他爸倒是船坞里的一把好手，可?他长得又瘦又白净，一看就是肩不能挑手不能提的。　　他原本?也分?到了?车间里，结果夏天活干得多了?，他直接晕在了?地上，把一群人吓得够呛。　　厂里人都说?，这来的不是工人，是个少?爷。　　不过他人都进?厂了?，也不可?能赶出去，就让他去了?妇联做妇女?工作，其实就是把他摆在那儿。　　他能做什么妇女?工作？前?两天厂里两个妇女?吵架，吵架的人都好好的，他脸上被挠出了?两道印子。　　可?时间一分?一秒地过，现在是分?秒必争，小年轻所谓的“指南”工人们虽然?没听说?过，却还是停下来，去见识了?一番。　　“有点?意思?啊……”　　“它后面?居然?附了?不同船型常用的焊接方法，大型油船和集装箱船都有，咱们国内现在有大油船吗？”　　“大油船没有，只有中型油船，咱们厂也没有能力产的，大连厂可?以。”　　——因为目前?国内自产的船相对单一，比如挖泥船，比如油船，又比如工程船，甚至包括货船和客船，看似一艘艘在造，可?实际上，这些船的型号和所采用的技术相差并不太多。　　这个“指南”上所附的，恰好有挖泥船泥斗的焊接技术。　　“这能信吗？我以前?没听说?过有这么个指南。”　　“这其实不是指南，是海城交通大学一个学生写的论文，咱们档案室订了?这份杂志，我就借过来看了?。”　　最后，还是厂里最有资历的老工人拍了?板：“咱们反正不会，人家既然?教了?，学学又不是坏事。”　　“我都听说?了?，人家大连厂的焊工都要?有船级社的证书，咱们没人家那个技术，总要?朝人家靠拢吧？”　　说?干就干，反正他们有卖不完的力气。　　结果才做了?一次试验，工人们就发现——好像可?行？　　焊接说?起来是大老粗干的活，可?到了?实践中，却还是需要?一点?灵巧劲在的，不是开了?，焊头胡乱焊一通的。　　有了?成功的实践，这篇论文在工人们当中就相当抢手了?。　　论文写得很细，涉及的船种类很多，焊接手法也很多样化，很多法子富民船厂的工人根本?就没有上手过。　　就以二氧化碳保护焊为例，他们厂里就没有买二保焊机，机器都没有，工人们怎么掌握方法？　　不过对这些在船厂待了?不少?年的焊工们而言，这篇论文就像打开了?一片新天地一番。　　挖泥船船斗的焊接任务完成了?，工人们对“指南”的研究却没有结束。　　那份杂志现在在年轻工人手里很受欢迎，因为他们识字更多，一些年轻人不太乐意对老工人低头，认他们做师傅学技术，他们反倒愿意自己私下里学。　　写给杂志社的信也如同雪花一样飞了?出去。　　这个周一，《船舶质量与标准化》杂志社的编辑依然?从传达室背了?一纸箱信上楼，他的同事凑过来看了?一眼：“还是这么多信？”　　那篇讲焊接的文章发行没多久，他们杂志社就陆陆续续收到了?全国船厂的工人来信，有问问题的，也有讲述自身?实践的，还有要?求和文章作者当面?交流的。　　他们收那篇论文的时候就觉得文章的实用性很强，却没有想到，居然?能在船厂工人群体引发那么大的反响。　　自从杂志社创刊以来，这是　　上报　　信是被出版社的编辑们收了，但问题在?于，编辑们回答不了那些问题，工人们纯粹表达喜欢倒还行，那也是对他们工作的认可。　　可工人们的投稿都奔着专业去了。　　写?信给杂志社的除了船厂的工人们外，还有好?几位高校老师和学生，他们把信纸叠得整整齐齐，在?纸上写?下一排排字，还有带图来询问的。　　“这些信具体该怎么安排？”　　这个年代，编辑们可不能?把读者来信傲慢地扔在?一边，他们做杂志的态度认真，读者的来稿来信也都很认真。　　林叙这篇论文刚发来杂志社的时?候，因为这是一篇大学生的论文，它写?的内容却不是理论性质的，而是实践性很强的那类——这类论文通常来自船厂和研究所?，编辑们曾犹豫过该不该发。　　最后，经过参阅各种资料佐证，以及邀请杂志社所?属的研究院人员实验，将结果一一认证，确定?了论文的真实性之后，这篇论文才上了杂志。　　当然，林叙本人虽然只是大学生，他的指导老师温昉在?业内却有些名气?，以编辑们对交大船舶系的了解，交大那边应该不会允许学生胡乱投一篇论文过来。　　“所?以还是得恢复高考，去年之后，咱们收稿的质量明显提高了。”　　前几年虽然大学正常办着?，课也正常上，但教授老师们都处在?一种不安稳的状态，自身也没?有搞学术的心情，在?他们船舶领域，教学、研发、船厂运行……方方面面都受到?影响。　　教学和实践都是一条线上，一方停滞，另一方必然受影响。　　……　　编辑们思量着?该怎么处理这批信件，商量了许久，最终还是主编正式拍板：“咱们先把信筛选一遍，涉及专业问题的全部寄回交大。”　　事实上，这些信大半不是写?着?玩，而是抱着?求知的态度写?的，因而这段时?间里，寄到?交大船舶系的信堆成了小山。　　林叙和温昉两人面面相觑：“这都是寄给我的？”　　他好?像没?