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封雅颂找来一张大白纸，在桌面摊平，心里一分一分沉静下来。

她在纸上画了几道表格，列写下五天日期，然后用缩略字母代替各个科目，安排到每天日期的后面。

封雅颂对自己的学习程度是有一个判断的，她知道，自己应该多加强理综的基础题目，数学和英语只做薄弱的部分就可以。

其实她的作业没有想象的多，只是习惯懒散，困于开始动笔。一但具体安排开，五天时间，足够将全部作业突击完毕了。

封雅颂花了十几分钟将计划表写好。她检查一遍，然后拉高手机给纸张拍照。

小颂：我写完了。

绳师号:好，发过来吧。

封雅颂将照片发了过去。

她指尖纠缠，有点紧张地等待着，终于，对方回复了。

绳师号：可以。

绳师号：接下来几天，我们严格按照这个计划完成任务。

他说得是我们。

封雅颂看着这个字眼，不由打下问话。

小颂:你要监督我么？

绳师号：每完成一项任务，打一个勾做标记。

绳师号：你的时间表订到了晚上十一点。每天十一点半前跟我汇报。

小颂:只是这样，

小颂:如果我还是会偷懒呢？

绳师号：说一个你的愿望吧。

小颂：愿望……？

绳师号：例如，你有没有很想要的东西。

封雅颂微微一愣。

小颂：你要送我礼物么？

绳师号:答应一件礼物，比答应一件事情要更容易。

绳师号:你现在最想要什么？

封雅颂打字的手指一时发僵，言语也跟着贫乏了。

如果在学校里，有人拿着礼物跟她告白，她可以大大方方表示感谢然后拒收。这将会成为她的谈资，还可以巩固她心中的小骄傲。

可是对于手机对面的这个成年人，她突然不会拒绝了。

等了几分钟，封雅颂才打出一句话。

小颂：不然……换个别的鼓励方式好不好？

对方没有接她的话头，每一句话，都按部就班往下进行——

绳师号:看你的朋友圈，你喜欢绘画，也喜欢听音乐。

绳师号：想要一套绘画颜料吗？或者一副耳机？

封雅颂心中一惊，她都忘记朋友圈这回事了。

她快速点开朋友圈检查，好在，她发得朋友圈并不多，从历史至今也就十来条，并没有暴露自己高中生身份的内容。

内容大都是一些小日常的分享，最近一条是三天前，她在饭桌上拍了一个笑脸形状的葱花，并配文“哈哈哈傻葱”……

封雅颂又点回聊天栏，她斟酌着，头脑里一个念头在盘旋。

他们事实上素不相识，所谓主贝关系，所谓管理与约束，都只是心理上的建设。涉及到礼物似乎就变味了，礼尚应当往来，她没有合适的回礼，就不能答应接受对方的礼物。