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第226章（第2页）

莫里亚蒂以教授的身份，主动提出带贝卡斯他们到牛津大学参观。

听说大学里比较“排外”，贝卡斯干脆换上了很有英伦风格的学生制服。

配上他当前傻里傻气的气质，混在学生中间倒是毫无违和感。

在莫里亚蒂上课期间，他用这样的表情气质成功混入了哲学系的俱乐部。

“没想到你这个罪犯头子居然还是教授，”马特说。

莫里亚蒂假装听不懂：“也没有人不准我打两份工。”

“真好，我一份工也没有，”贝卡斯叹气，又期待的问，“我能在这里讲脱口秀吗？”

“何况，”莫里亚蒂没理他，继续说，“‘教导学生怎么掌握知识’和‘教导走投无路的人怎么用特别的方法获得幸福’都是教学工作。”

莫里亚蒂从来不认为自己是在犯罪。

在他看来，他不过是指引那些天生反常、不幸的人也能获得“幸福”的途径。

他说：“这世界到处都是散落的豌豆，从纸板的中央滚下来…精神病学家们耗尽心力想把出格的豌豆推回已拥挤不堪的中庸里，目的就是把它们变回普通的豌豆…我认为人们有权为他们的变态、反常和破坏奋战到底。”

“你在引用《天才雷普利》的作者帕特里夏·海史密斯的话吗？”贝卡斯问。

“嗯哼。”莫里亚蒂点点头。

这话让马特想到小约翰。

实话说，哪怕知道这孩子的未来会成为“祖国人”，他也一直不知道该拿这孩子怎么办。

尽管他们已经经历了如此多的冒险，但马特也明白这孩子和他不亲近。

小约翰倒是挺愿意亲近探员b，不知是出于什么样的心态。

不过在“做监护人”这回事上，贝卡斯还不如马特有心，更不用说探员b了，他连贝卡斯都不如。

也难怪麦考夫会专门提点贝卡斯这个问题，尽管贝卡斯不一定听懂他的弦外之音。

但是，马特又忍不住想，麦考夫自己知道该怎么教育问题小孩吗？

这里真的有人出生在一个健康正常的家庭吗？

当探员b被马特从“百年前的哥谭”拉到伦敦剧院，从b那里散发的恐惧感也同时播散在伦敦。

其他身在伦敦的人都情不自禁的对剧院避之不及，网上传出种种可怕流言，但这熟悉的感觉让小约翰立刻赶来。

一开始，马特下意识的认为，探员b没有遇见小约翰，应该不认识他。

不过，他又立刻想起，探员b连“贝卡斯在昆扬”的记忆都保存着，肯定也保存着“马特和贝卡斯在银河图书馆相遇”的记忆。

那时候，小约翰也在的，所以现在的探员b应该也知道小约翰。

马特觉得，是时候提醒贝卡斯探员b正视这个问题。

以前马特没有主动提过。

因为他没当过父亲，他的亲生父母也不是什么具有说服力的榜样，他也在下意识地回避。

不过，马特迟早会回到属于他的时间点。

那里不仅有探员b，福尔摩斯和华生，超人，星之彩……还有祖国人。