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第31章（第1页）

“你要是委屈了，要跟老师说，不要走，不要走……”

“我不走，老师。”

易老师躺回床上，目光黏在孩子身上舍不得放开：“少英，老师不想住这里了，想回家，明天就回家好不好？老师带你去买好吃的，你想吃什麽老师都带你去，只要你别走。”

程松直笑笑：“好，我去问问医生，要是医生同意了，我们明天就回家。”

程松直想，也许这就是他假扮耿少英的意义吧，易老师有了一个学生，而他也有了一个“老师”。

刘巍思好久不见程映泽了，回家的路上一颗心都挂在他身上。虽然程映泽从十八岁到三十八岁都在惹他生气，但他还是像一个朴素的老父亲一样，始终牵挂着他的孩子。

可他一回到家，却没见到他的傻儿子跟傻狗一样摇头摆尾地迎接他，只看见沙发处一个颓唐的背影。

“映泽？”刘巍思颇觉奇怪，心头升起不祥的预感，慢慢走了过去。

程映泽木木地扭过头来，没叫人，只是长长地叹了口气。

刘巍思一眼就看见程映泽手上的两截戒尺，忙扒拉过来：“怎麽回事？你把松儿的戒尺弄坏了？来的路上折了？”可刘巍思没有得到回答，只看见了程映泽複杂难言的眼神，那眼神里有愧悔，有遗憾，有自责，让刘巍思觉得莫名熟悉。

就好像，二十多年前，自己错怪他，将他打了一顿以后发现真相那样。

“你、你打松儿了？你把戒尺打断了？”刘巍思声调越来越高，满满的不可思议。

程松直走了以后，程映泽才慢慢冷静下来，捡起戒尺，突然就觉得自己有点过分，不管怎麽样，也不能这样责打小孩，打得这麽狠，还说那样伤人的话，小孩还没上药就这样出去了，越想越觉得自己这个爹当得不好，可是又拉不下脸，毕竟小孩做错了事是真，挨顿打怎麽都是应该，这麽想想，也没有多愧疚了。

可是，还是好担心。

担心着担心着，刘巍思就回来了。

程映泽年轻时候就跟刘巍思顶嘴，从没有在一开始就认过错，如今已过不惑，叛逆精神依旧，听老师如此质问，只梗着脖子道：“您也不看看他干的什麽好事？居然把少英叫过来，还让少英去见易老头子，逼着少英和易老头子和解，这是人干得出来的事吗？哦，他还和易老头子演戏，把少英耍得团团转，才打断一根戒尺，便宜他了！”

“这什麽乱七八糟的？都谁跟你说的？”

“少英说的啊，难不成少英拿这种事骗我？我问那死孩子，他一声不吭的，挨打认罚的模样，不就是做贼心虚麽？”

“你！”刘巍思快被他气出心髒病，“你可真行啊程映泽！我说松儿走路怎麽磨磨蹭蹭的，原来是你这个爹看不得他好好的，非要孩子不痛快！”

程映泽虽也担心，但绝不肯在刘巍思面前服软，只当他是偏心小孩，舍不得小孩吃苦，因此并不争辩，只斜眼看他。

刘巍思越想越气，那孩子从小没了妈妈，多年不在爸爸身边，心思敏感异常，这回分明委屈求全，却还被自己的亲爹如此冤枉，还不知心里多麽难受！

“程映泽，你到底什麽时候才能不那麽自以为是？我不知道是谁跟你说的那些乱七八糟的话，但我告诉你，松儿在这里，没有做过任何一件对不起别人的事，包括少英。”

程映泽眼帘低垂，心道，老师如此斩钉截铁，莫非自己当真错怪孩子了？

“那少英的事怎麽说？”

刘巍思瞪了他一眼：“怎麽？现在肯听我说了？”

“老师！”

“少英是阿葵任性叫过来的，你要真想怪松儿，也大可以说他没有尽到劝阻的责任，但是松儿与阿葵毕竟不是亲兄弟，阿葵来一趟，松儿也束手束脚的，少英担心孩子，就来了。”

“那，那来了直接带阿葵回去不就行了？松儿又怎麽扯进来？”

刘巍思坐下来，叹声气：“要少英与易老师和解的是阿葵，松儿说那孩子性子很固执，不达目的誓不罢休，少英来了，阿葵就不可能轻易让他回去，更何况，少英心里对我师兄还是有感情的，见到他那样，又怎麽忍心立刻离开？”

程映泽不以为然：“哼，少英对那老头子有个屁的感情！那松儿和那老头子演戏呢？”

“他大半年前生过病，脑子不清醒了，第一回见松儿就把松儿当成少英，松儿本来也不愿意，但后来也算是为了我吧，就半推半就地应他几声，他就越来越当真了。映泽，你要真的怪，也是怪我，怪不到松儿头上。”

程映泽虽然叛逆，但不至于大逆不道到真说怪老师的地步，却又十分不理解，嘀咕道：“照严先生说的，易老头子以前还打您呢，您对他哪来这麽多感情啊？”

不料，刘巍思笑笑，道：“师兄打我，那是替严先生教训我，又不是他要虐待我，总不能说他的不是。映泽，严先生不在了，你们这一辈跟严先生的接触也很有限，我周围还能谈谈严先生的人一直只有我师兄一人。我知道，你觉得他苛刻，怪他方式不当，耽误了少英，对他有很多不满。但是，对我来说，他是大师兄啊，是最早跟着严先生学习的弟子。我有时候想不起严先生了，觉得很难过，但是去看看他，看他还在，就觉得还跟以前一样，好像我们都还在严先生身边似的。”

“我要是照顾不好他，以后死了，见了严先生，严先生也是要怪我的。”刘巍思眼眶湿润，“时代变得太快了，现在的小孩不大拿师门当回事了，我们也确实不能给孩子们太多助力，不像以前，所以这个师门也渐渐散了，可能就像你说的那样，这到底不是一种健康的现代的师生关系，所以我也不强求这些学生了。”