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第一百四十四章 我懂你（第1页）

安晚思考片刻回应

“考核内容一定要多样化。文班除了考查经典背诵文章写作，还可增设时政分析等科目，让学子们学以致用武班则可考核武艺技能阵法演练以及军事策略等。这样能全面考察学子的综合素质。”

安晚结合现代教育的多元化评价方式，为萧景尧提供参考。

萧景尧踱步沉思缓缓道

“如此一来，这学堂的教育体系将更为完善。朕还需考虑如何选拔合适的人才来管理学堂，确保这些举措能落到实处。”

萧景尧深知好的政策需要得力的执行者，否则一切都是纸上谈兵。

安晚微笑着说

“选拔学堂管理者时，可注重其教育理念与管理能力。既要找有学识懂教育之人，又要其有一定的组织协调能力，能平衡文班与武班之间的关系，促进学子们全面发展。”她

安晚在现代社会见过各种学校管理者的选拔标准，希望能给萧景尧一些启发。

萧景尧目光坚定地看着安晚

“今日与你一番商议，朕受益良多。朕会尽快着手处理此事，待有了进展再与你分享。”

安晚能帮助到萧景尧心中也满是欢喜

“我也会时刻关注此事，若有新的想法，及时告诉你。”

安晚也深知自己虽身处不同世界，但能通过这种特殊的方式影响古代的教育变革，也是一种奇妙的经历。

几日后萧景尧于朝堂之上，神色庄重地颁布诏令

“今朕观学子之风，深感文武之道需并重于世。遂决定于学府之中分设文武二班，文班以经史子集为基，兼习武艺强身武班以兵戎骑射为主，亦修文墨明志。各选贤能之师悉心教导，严立规章明定学时，使学子文武兼修，德才兼备。”

诏令一出，朝堂上下议论纷纷。

孟相率先出列，躬身道

“陛下圣明，此举确为长远之策。臣以为可着令礼部与翰林院共商文班教学之细则，兵部与各武将筹谋武班训练之事，如此各司其职，可保推行无碍。”

萧景尧点头称善。

又有大臣进言

“陛下，选拔师资至关重要，当广纳贤才不论出身，唯才是举。可于各州府张榜招贤，再经严格考核，择其优者任教。”

萧景尧准奏，当即令吏部着手办理。

筹备过程中萧景尧亲力亲为，审阅各方呈上来的方案，提出诸多修改意见。

他深知，此次改革关系到国家的未来，容不得半点马虎。

安晚在自己的世界里，也时刻关注着此事的进展。

.向萧景尧提供了一些现代教育管理的资料，助他完善相关制度。

终于划分好了诸般事宜入学之初，那些尚武的学子们对文班的课程仍有抵触情绪。

但随着能文能武的将军们前来讲述亲身经历，以及文班中趣味活动的开展，他们渐渐被吸引。

文班的学子们在学习经典之余习练武艺，体魄日益强健，精神也更加饱满。

而武班学子于兵书阵法的研习中，领悟到了智慧的力量，对文墨的兴趣也日益浓厚。

到了考核之日学子们各展所长。

文班有人出口成章，亦能舞剑弄枪；武班有人武艺高强，且能剖析兵法。