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141 第140章 阅读理解 灯火（第5页）

“小曹，我懊恼的是，程行这篇文章，我忘了跟学生们讲了。”郑华道。

她看了看阅读理解的上的第一小题。

但他只用了半年的时间。

“你还挺有自信。”程行笑道：“放心，我知道了，我会正常考。”

郑华懊恼的自己拍了一下自己的大腿。

许多人都觉得未来的姜鹿溪或者是有一定家庭背景的陈青，又或者是校文学社文章写的很好的社长陈天祥，一定会是他们这一届最出名的人。

他这篇作文全都是以文言文的方式写出来的。

题目《灯火》。

有这样的学生在，先不说下次教师评职有机会评上高级教师了，就光是本身的这份荣耀，以后在饭桌上不论与谁喝酒吃饭，都能吹一辈子啊！“你看看这次语文卷的阅读理解。”郑华将试卷递给了曹新元。

而很可惜，就在此时，下课的铃声打响了。

即便是让看了许多书的余中道去评价。

是让学生们写一篇去伪存真，透过现象看本质的议论文。

以《灯火》的火爆程度。

这让余中道想到了同样是少年时期写出《滕王阁序》的王勃。

这篇文章，可太熟悉了。

文章的各个类型，被他给写了个遍。

就从文言文跟阅读理解上多去追赶一下。

这两篇文章程行都很喜欢。特别是苏轼的《赤壁赋》，算是程行最喜欢的几篇古文之一。

但这次月考成绩出来。

看完了程行的阅读理解之后，余中道便把程行的答题卡翻过来，去看了程行答题卡后面的作文，看了前面的几句之后，余中道便聚精会神的一点点看了起来。

能兼顾言之有物，符合中心思想是很困难的一点。

《草萤有耀终非火》。

但现在的程行，虽然跟他们依旧是三班的倒数前三。

这让曾经在小学跟初中都是最少也是全校前三的周远有些无法接受。

再加上这篇文章很适合做考题。

余中道只想知道，还有他不会的吗？余中道在程行面前站了足足有十分钟。

接下来，程行又借用了好几篇古文中的句子做论证。

请问，作者先从父亲口中听说，再遇见，最后再举例了详细的描述了他们相处的过程，从听说，遇见，相处，作者在文章中用最朴实的文笔为我们描述了一个怎样的人？

姜鹿溪确实很在乎自己的成绩，但是自己故意做错让她，她也不会喜欢，所以没必要去让的，姜鹿溪也并不是输不起的人。

陈天祥跟周文杰的文言文作文，辞藻虽然堆砌的不错，但是很多时候跟文章所表达的中心思想已经不一样了，完全是为了华丽而华丽。

程行愣了愣。

但谁曾想，现在的程行已经是全国最火的作家了。

以现在《安城》每天三四万册的增长量。

国内哪一本书是他的对手？……

求月票，么么哒。

（本章完）